Translate

Поиск по этому блогу

четверг, 26 декабря 2013 г.

Критерии истины

Критерии истины

1)Истина-?

  1. Есть соответствие знания своему 
    предмету. 
  2. Ее получение является целью всякого 
    познания.
  3. Характеристики истины: объективность, 
    процессуальность, конкретность .

Критерии истины

Критерии истины – то, что удостоверяет истину и позволяет отличить ее от заблуждения.
         1. соответствие законам логики;
         2. соответствие ранее открытым законам науки;
         3. соответствие фундаментальным законам;
         4. простота, экономичность формулы;
         5. парадоксальность идеи;
         6. практика.

Практика

Практика – целостная органическая система активной материальной деятельности людей, направленная на преобразование реальной действительности, осуществляющаяся в определенном социокультурном контексте.

Формы практики

1.    материальное производство (труд, преобразование природы);
2.    социальное действие (революции, реформы, войны и т.д.);
3.    научный эксперимент.  

Функции практики

1.    источник познания (практическими по­требностями были вызваны к жизни существующие ныне науки.);
2.    основа познания (человек не просто наблю­дает или созерцает окружающий мир, но в процессе своей жизнедеятельности преобразует его);
3.    цель познания (человек для того и познает окружающий мир, раскрывает законы его развития, чтобы использовать результаты познания в своей практической де­ятельности);
4.    критерий истины (пока какое-то положе­ние, высказанное в виде теории, концепции, простого умозак­лючения, не будет проверено на опыте, не претворится в прак­тике, оно останется всего лишь гипотезой (предположением)).

Словарь по теме


четверг, 28 ноября 2013 г.

Человек как биосоциальное существо

Вступление

  Человек - биосоциальное существо, т. е. живое существо, обладающее даром мышления и речи, нравственно-этическими качествами, способностью создавать орудия труда и пользоваться ими в процессе общественного производства; субъект исторического процесса, творец всей материальной и духовной культуры. Жизнь человека невозможно представить без его общественной жизни, без общения с другими людьми. Так как человек постоянно взаимодействует с другими людьми, то его жизнь является социальной  – в школе, на работе, во время отдыха. Будучи, безусловно, природным существом, живущим по законам природного мира, полноценно жить и развиваться человек может только в обществе подобных ему людей. Такие важные факторы жизнедеятельности человека, как сознание, речь, не передаются людям в порядке биологической наследственности, а формируются у них прижизненно, в процессе социализации, т. е. усвоения индивидом общественно-исторического опыта предшествующих поколений. Человек с момента его рождения является индивидом, т. е. единичным природным существом, носителем индивидуально-своеобразных черт. 

понедельник, 18 ноября 2013 г.

Машина поста


Домашнее задание по информатике на 14.11.13

Задание: составить алгоритм вычисления разности двух чисел.
Уточнение: большее число находится слева от исполнителя, меньшее - справа. Между числами одна пустая метка. Каретка стоит на последней правой метке большего числа.























среда, 13 ноября 2013 г.

Защита информации



Вопросы к параграфу.

1. Почему информацию надо защищать?
1)Если Ваш компьютер подключен к сети Интернет , вопрос о необходимости антивирусной защиты не должен возникать. Это просто must have. В противном случае злоумышленник может получить доступ к вашей личной информации.
2. Какие основные виду угроз существуют для цифровой информации?
2)Существует множество угроз информационной безопасности, но все же выделяют два основных вида: естественные и искусственные угрозы. Естественными называют угрозы, к которым не имеет отношения человек, а именно стихийные бедствия и явления, такие как пожар, наводнение, удар молнии, ураган. Пожары чаще всего становятся угрозами целостности информации. Наличие противопожарных датчиков, людей, ответственных за технику пожаробезопасности и средств, предназначенных для пожаротушения в помещениях, где располагаются элементы системы, а именно цифровые носители информации, архивы и серверы, является важным фактором безопасности информации. 
4.Что такое хакерская атака и для кого она опасна?
4)Хакерская атака в узком смысле слова — в настоящее время под словосочетанием понимается «Покушение на систему безопасности», и склоняется скорее к смыслу следующего термина Крэкерская атака.5) У каждого пользователя должен стоять свой пароль  доступа к рабочему столу, на компьютере должен быть установлен Анти-вирусник и возможно фильтр, завершать работу компьютера  после работы. Регулярно проверять систему на наличие вирусов.
3. Встречались ли вы со случаями поражения информации вирусами? Какой антивирусной программой вы пользуетесь?
3)Да встречался(шпионская программа troyan) DR.web.


пятница, 1 ноября 2013 г.

четверг, 24 октября 2013 г.

Проблема общественного прогресса

Проблема общественного прогресса

Древнегреческий поэт Гесиод (VIII - VII вв. до н.э.) писал о пяти стадиях в жизни человечества. Первой стадией был "золотой век", когда люди жили легко и беспечно, второй - "серебряный век", когда началось падение морали и благочестия. Так, опускаясь все ниже, люди оказались в "железном веке", когда повсюду царят зло, насилие, попирается справедливость.

В отличие от Геосида древнегреческие философы Платон и Аристотель рассматривали историю как циклический круговорот, повторяющий одни и те же стадии.

А в XVIII в. французский философ-просветитель Жан Антуан Кондорсе (1743 - 1794 гг.) писал, что история представляет картину прогресса человеческого разума. "Наблюдения над тем, чем человек был, и над тем, чем он стал в настоящее время, помогут нам, - писал Кондорсе, - найти средства обеспечить и ускорить новые успехи, на которые его природа позволяет ему надеяться"
Источник

Презентация

Проблема общественного прогресса(Презентация Сониной Марии Николаевны)

Эссе

Тема эссе:
"Человечество станет умнее и рассудительнее,но не лучше, счастливее и деятельнее. Я предвижу время, когда человечество большене будет радовать Бога, и Он будет вынужден вновь все разрушить для обновленноготворения" (И.Гёте).

В данном высказывании мы видим вполне конкретную позицую немецкого философа. Человеческий прогресс погубит человечество. Это было и не раз. Вспомним цивилизацию Майя и Атлантиду. В современном мире всё намного хуже. Человек не уважает природу, он истощает ресурсы, загрязнение воды и перенасыщение воздуха углекислым газом уже на пределе. Гёте говорит о том, что прогресс погубит человека, и я с ним полностью согласен.

среда, 23 октября 2013 г.

Домашнее задание по информатике на 17.10.2013.

Практическое задание.
1. Пропускная способность канала связи 100 Мбит/с. Канал не подвержен воздействиям шума (например, оптоволоконная линия). Определите, за какое время по каналу будет передан текст, информационный объём которого составляет 100 Кб:

1) 100 Mбит/с = 12,5 Мб/с = 12800 Кб/с
2) Время = пропускная способность/объем. Время = 100/12800 = 1/28 или 0,0(7) с.

Ответ: текст будет передан по каналу за 0,0(7) секунды.


2. Пропускная способность канала связи 10 Мбит/с. Канал подвержен воздействию шума, поэтому избыточность кода передачи составляет 20%. Определите, за сколько времени по каналу будет передан текст, информационный объём которого составляет 100 Кб:

1) 10 Мб/с = 10*210*210*23 Бит/с.
2) 100 Кб/с = 100*2 10*23  Бит.
3) Код = 100% + 20% избыточность = 120%, или 1,2.
4) 100*2 10*23 * 1,2/10*210*210= 0,096 с.

Ответ: текст будет передан по каналу за 0,096 секунды.

четверг, 17 октября 2013 г.

Многообразие путей и форм общественного развития


Многообразие путей и форм общественного развития

Презентация Сониной Марии Николаевны по теме: Многообразие путей и форм общественного развития


Цивилизационный подход

Что это такое и с чем это едят? Цивилизационный подход отрицает единство всемирно-исторического процесса;
заявляет о замкнутом (циклическом) развитии каждой цивилизации;
основой этого развития считается духовная культура.

Типы цивилизаций:


Типы Обществ:




Традиционное общество - совокупность представлений о доиндустриальной стадии развития человечества, характерных для традиционной социологии и культурологии.
Черты традиционного общества: зависимость организации социальной жизни от религиозных или мифологических представлений; цикличность; коллективистский характер общества и отсутствие личностного начала; преимущественная ориентация на метафизические, а не инструментальные ценности; авторитарный характер власти; отсутствие способности производить не ради насущных потребностей, а ради будущего; преобладающее распространение людей с особым психическим складом: недеятельные личности; преобладание традиции над нововведениями.

Индустриальное (современное) общество - тип экономически развитого общества, в котором преобладающей отраслью национальной экономика является промышленность.
Черты индустриального общества: преобладание инноваций над традициями; светский характер социальной жизни; поступательное развитие; ярко выраженное личностное начало; ориентация на инструментальные ценности; либерально-демократическая система власти; наличие способности производить не ради насущных потребностей, а ради будущего; преобладание людей с активным деятельным психологическим складом.

Постиндустриальное общество - новая стадий общественного развития, следующая за индустриальным обществом.
Черты индустриального общества: в экономике преобладает сектор, связанный с производством знаний, обработкой и распространением информации; доля продаж технической информации в общем объеме внешней и внутренней торговли превышает доли продукции аграрного, добывающего и обрабатывающего секторов экономики; доля населения страны, занятого в создании, обработке и распространении информации, превышает численность рабочей силы, занятой в сельском хозяйстве и промышленности; формируется глобальная сеть телекоммуникаций, а также Интернет.

Работа над ошибками:

1. Найдите правильный вариант ответа
Все черты, присущие постиндустриальному обществу
А)Развитие сферы услуг, рост численности рабочего класса, отсутствие социальной стратификации
Б)Использование информационных технологий, новые интеллектуальные технологии
В)Развитие сферы услуг, использование информационных технологий, новые интеллектуальные технологии
2. Найдите правильный вариант ответа
Все черты, присущие процессу модернизации 
А)Формирование рыночного хозяйства, осуществление промышленного переворота, формирование гражданского общества
Б)Осуществление промышленного переворота, господство государства над обществом и общества над личностью
В)Осуществление промышленного переворота, господство государства над обществом и общества над личностью,  невысокий уровень социальной мобильности, формирование рыночного хозяйства, формирование гражданского общества








понедельник, 30 сентября 2013 г.

Что такое система?(домашняя работа)

Домашнее Задание

Вопросы и задания:
1) Приведите примеры материальных и информационных связей в естественных системах.
Примеры материальных связей в естественных системах: физические силы (сила всемирного тяготения), энергетические процессы (фотосинтез), генетические связи (молекула ДНК), климатические связи (климат).
Примеры информационных связей в естественных системах: звуки и сигналы, которые издают животные для общения друг с другом.
2) Приведите примеры материальных и информационных связей в общественных системах.
Примеры материальных связей в общественных системах: техника (компьютер), строительные сооружения (мост через Волгу), энергосистемы (линии электропередач), искусственные материалы (пластмасса).
Примеры информационных связей в общественных системах: информационный обмен в коллективе, правила поведения.
3) Что такое самоуправляемая система? Приведите примеры.
Самоуправляемая система - управляющая система, способная к собственному программированию.
Примеры самоуправляемых систем: беспилотный летательный аппарат, марсоход.

Понятие системы

Понятие системы
Система - это сложный объект, состоящий из взаимосвязанных частей (элементов) и существующий как единое целое. Всякая система имеет определенное назначение (функцию, цель).
Первое главное свойство системы - целесообразность. Это назначение системы, главная функция, которую она выполняет.

Структура системы.
Структура - это порядок связей между элементами системы.
Всякая система обладает определенным элементным составом и структурой. Свойства системы зависят и от того, и от другого. Даже при одинаковом составе системы с разной структурой обладают разными свойствами, могут иметь разное назначение.
Второе главное свойство системы - целостность. Нарушение элементного состава или структуры ведет к частичной или полной утрате целесообразности системы.

Системный эффект
Сущность системного эффекта: всякой системе свойственны новые качества, не присущие ее составным частям.

Системы и подсистемы
Систему, входящую в состав какой-либо другой, более крупной системы, называют подсистемой.
Системный подход - основа научной методологии: необходимость учета всех существенных системных связей объекта изучения или воздействия.

Вопросы и задания:
1. Выделите подсистемы в следующих объектах, рассматриваемых в качестве систем: костюм, автомобиль, компьютер, городская телефонная сеть, школа, армия, государство.
Костюм=>брюки=>штанины=>пуговицы=>нитки. Костюм=>пиджак=>рукава=>пуговицы=>нитки.
Автомобиль=>двигатель=>трансмиссия=>системы управления=>ходовая часть=>электрооборудование=>несущая конструкция.
Компьютер=>системный блок=>оперативная память=>электронные схемы=>жесткий диск.
Городская телефонная сеть=>автоматическая телефонная станция=>соединительные узлы=>абонентская аппаратура.
Школа=>администрация=>персонал=>преподаватели=>учащиеся.
Армия=>главнокомандующий=>деление на войска=>рядовой=>автомат.
Государство=>президент=>министры=>народ.
2. Удаление каких элементов из вышеназванных систем приведет к потере системного эффекта, т.е. к невозможности выполнения их основного назначения? Попробуйте выделить существенные и несущественные элементы этих систем с позиции системного эффекта.
Костюм: существенный элемент - нитки; несущественный элемент - пуговицы.
Автомобиль: все элементы являются существенными.
Компьютер: все элементы являются существенными.
Городская телефонная сеть: все элементы являются существенными.
Школа: все элементы являются существенными.
Армия: существенные элементы - главнокомандующий, рядовой, автомат; несущественный элемент - деление на войска.
Государство: все элементы являются существенными.

четверг, 26 сентября 2013 г.

Общество и природа

1) Общество и природа


2) Периоды взаимодействия природы и общества

Периоды взаимодействия


3) Примеры взаимодействия природы и общества


Работа над ошибками

четверг, 19 сентября 2013 г.

Общество как динамичная система.

Содержание:

  1. Введение(раскрытие понятия общества)
  2. Что же такое общество как динамичная система?(презентация)
  3. Существует ли Идеальная модель общества?              

 Введение: Что же такое общество?
Общество - обособившаяся от природы, но
тесно связанная с ней часть материального
мира, включающая в себя способы
взаимодействия людей и формы их
объединения.  
Общество может быть разделено на: общество в широком смысле и общество в узком смысле. Рассмотрим данную картинку.          

   Общество    

Что же такое общество как динамичная система?


Общество как динамичная система
Существует ли Идеальная модель общества?
Рассмотрим пример с урока.
 Моделью идеального общества на мой взгляд является суп. Он состоит из множества составляющих. Каждый компонент супа сохраняет свою целостность (индивидуальность, неповторимость). И, одновременно, отдает часть своих свойств супу в целом, создавая общий вкус. Влияние супа в целом на каждый из его компонентов и влияние каждого компонента на суп в целом взаимно, следовательно, взаимно и влияние каждого компонента друг на друга, но не напрямую, а через общий для всех бульон. 
        Чем больше компонентов входит в состав супа, тем вкуснее получается суп и тем "тоньше", незаметнее влияние компонентов друг на друга.
        Например, семья - это тоже общество, и влияние членов семьи друг на друга тем заметнее и сильнее, чем семья меньше. На предприятии, где количество работающих больше, взаимное влияние уже не так явно выражено.
        Из всех компонентов супа я хотела бы выделить один, который не отнесла бы к обычному компоненту: настолько он отличается от всех по своим свойствам. Этот компонент - вода. В ней и варятся все овощи, мясо, крупа, приправы и прочее. Вода является связующим и передающим взаимное влияние началом, хотя может показаться неважной составляющий из-за того, что не имеет ярко выраженного вкуса.
Достоинства:
Каждый компонент супа сохраняет свою целостность
Взаимно влияние каждого компонента друг на друга
Данная модель наглядно показывает влияние каждого компонента на другой
Недостатки:
Влияние каждого компонента друг на друга, но не напрямую, а через общий для всех бульон
Чем больше компонентов входит в состав супа, тем "тоньше", незаметнее влияние компонентов друг на друга
Модель супа не учитывает, что общество не может быть идеальным
Модель супа не учитывает 2 закона философии
Закон единства и борьбы противоположностей («Движение и развитие в природе, обществе и мышлении обусловлено раздвоением единого на взаимопроникающие противоположности и разрешением возникающих противоречий между ними через борьбу»).
Закон перехода количественных изменений в качественные («Развитие осуществляется путём накопления количественных изменений в предмете, что неизбежно приводит к нарушению его меры (стабильного состояния) и скачкообразному превращению в качественно новый предмет»)
Ведь не факт, что каждый компонент будет хорошим? Среди грибов может попасться поганка, которая испортит суп напрочь. То же и в обществе: всегда есть люди, которые оказывают негативное влияние. К примеру, в 10 классе, класс моей сестры объединили с другим. Так как было мало народу, оба коллектива постоянно соревновались, пытаясь доказать, что они лучше. Здесь наглядно видно, что влияние может быть и негативным. Как говорилось в тексте выше: “Например, семья - это тоже общество, и влияние членов семьи друг на друга тем заметнее и сильнее, чем семья меньше. На предприятии, где количество работающих больше, взаимное влияние уже не так явно выражено.” это высказывание является спорным, в семье могут быть и не очень тёплые отношения, а значит и влияние членов семьи друг на друга будет минимально.

    Вывод- Идеальной модели общества быть не может-ЭТО УТОПИЯ.